Maestra Laura Francés

 Bonjour mes élèves...hoy vamos a trabajar lo último de esta unidad: Para lo primero.... Je prends + (artículo con comida): Yo tomo... Il y a + (artículo con comida): Hay.... De esta manera, sabéis que el artículo debe estar correlacionado con el género y número siguiendo el esquema: Por ejemplo: Je prends du poulet Je prends de la fraise Je prends des cerises Je prends de l´orange Je ne prends pas de+ (nombre de la comida) Aquí no relacionamos el artículo, sino que siempre usamos "de" por ejemplo: je ne prends pas de poulet.  Por último, recordad que debemos saber el verbo prendre en todas sus personas: Así relacionaremos la persona con la forma verbal correspondiente.

 Bonjour mes élèves, aujourd'hui vamos a ver cómo contestar a la pregunta... Tu veux.....? Para ello, podemos contestar: Oui, je veux ....... (ponemos la actividad) Non, je ne veux pas ...... (escribimos la actividad)

 Bonjour mes élèves!, hoy vamos a trabajar acciones que nos gustaría invitar a alguien a hacer ¿cómo?, con la siguiente pregunta: Tu veux _________ (aquí ponemos la actividad)? danser dessiner sauter courir nager chanter

 Bonjour mes élèves,  hoy vamos a seguir trabajando cómo decir lo que nos pasa: J´ai mal= Me duele J´ai sommeil = Estoy cansada J´ai froid = Tengo frío J´ai chaud = Tengo calor J'ai peur = Tengo miedo Después, concretamente con la primera vamos a añadir la parte del cuerpo que nos duela... J´ai mal au ventre. J´ai mal au pied. J´ai mal à la tête. Para ello, debemos saber el artículo:

 Bonjour mes élèves! Hoy vamos a seguir trabajando les aliments. Para ello, leemos la bande dessinée y vamos a ver las siguientes preguntas: - Qu´est-ce qu´elle n'aime pas dans la salade? - Qu´est-ce qu´elle déteste? - Qu´est-ce qu'ils prennent pour dessert? Por tanto hoy vamos a trabajar: QU´EST-CE QUE TU PRENDS? Je prend....  + +   EL NOMBRE DEL ALIMENTO  Por ejemplo: Je prend du poulet. Je prend de l´avocat. Je prend des fraises También se pueden utilizar con otros verbos (boire, manger...)

 Bonjour mes élèves!,  hoy acabamos la UNITÉ y por ello, vamos a trabajar el último concepto: LES ANIMAUX La grenouille Le perroquet L´aigle La salamandre Le saumon Le cheval Le tigre Le renard Le crocodile Le requin Con estos animales, debemos saber completar: NOM: AIME: COULEURS: NOMBRE DE PATTES: Para contestar a la segunda pregunta, vamos a conocer el vocabulario de los hábitas: - La rivière - La mer - La campagne - La montagne - La fôret Un ejemplo sería: NOM: Aigle AIME: La montagne COULEURS: Marron, noir et blanc. NOMBRE DE PATTES: 2 La próxima semana será el examen escrito, debéis repasar las fichas MUYYY BIEN...  - Les jours de la semaine - Les mois de l´année - Les saisons - Quel jour on est aujourd´hui? - C´est quelle saison? - C´est quand ton anniversaire? - Qu´est-ce que tu aimes/tu n´aimes pas?+ respuesta - Les animau+ donde viven

 Bonjour mes élèves! Comment ça va? Hoy comenzamos nuestra nueva UNITÉ 2, ¿Tenéis ganas?   Vamos a comenzar por las páginas 22 y 23 del libro.  “Le mercredi de Juliette” Contestamos a las siguientes preguntas: Où ils sont?  Quel activités ils font? Quel jour est? Pourquoi il n ´ont pas école? Pasamos a la página 24, y vamos a recordar los días de la semana. Os pongo una canción para recordarlos: Vamos a aprender a contestar a la pregunta: Quel jour est aujourd´hui? Ajourd´hui, c ´est..... (día de la semana)  Además, si hoy es un día podemos decir el día que es mañana: C ´est ..... (día que es hoy) et demain, c ´est...... (día que es mañana) Por ejemplo:  C ´est jeudi et demain, c ´est vendredi.

 Bonjour mes élèves! Hoy comenzamos la UNITÉ 2: Vamos a las páginas 18-19 y las observamos: Quels animaux il y a? Comment ils sont? En esta unidad vamos a trabajar las partes del cuerpo: Vamos a practicar el baile todas las veces que podamos. Completamos la ficha del muñeco: DEVOIRS POUR LA MAISON: Repasar las partes de la ficha 

 Bonjour mes élèves! Aujourd´hui on commence un nouveau UNITE. L´unité 3: “ Une journée à la campagne”  Páginas 32-33, contestamos: Quelle heure est il? Où il sont? Quelle matières il y a? Pg. 35, vamos a comenzar con LA NOURRITURE: Aquí tenéis algunas: Después, vamos a conocer cómo describir una comida: Qu ´est-ce qu ´il ya dans le sandwich? Il y a de/d´.... (describir) Recuerda: En español no se utiliza artículo pero en francés si. Por ejemplo: de tomate, de carotte, d´ olives.... Por último, vamos a trabajar los gustos: Qu ´est- ce que tu aimes? J ´aime... Qu ´est- ce que tu n ´aimes pas? Je n ´aime pas.... Qu ´est- ce que tu adores? J ´adore... Qu ´est-ce que tu détestes? Je déteste... Para conjugarlo con otras personas: Devoirs pour la maison: Ficha y descripción de sandwich (para leer en voz alta)

 Comment ça va?  Aujourd´hui on va travailler la bande dessinée (pg. 36) “Je n ´aime pas les bougies!”: ¡No me gustan las velas! De aquí vamos a partir para seguir trabajando, ¿cuándo utilizamos las velas?... Exacto Por ello: C´est quand ton anniversaire? (¿Cuándo es tu cumpleaños?). Mon anniversaire est en .... (mois). C´est le .... (día y mes).  Por ejemplo: Mon anniversaire est en novembre. C'est le 10 novembre.  Además, vamos a trabajar me gusta y no me gusta: Qu ´est- ce que tu aimes? J ´aime le/la/l ´/les... Qu ´est- ce que tu n ´aimes pas? Je n ´aime pas le/la/l ´/les... DEVOIRS A LA MAISON: Actividad 5 y dibujo del animal (mon animal préféré).

     Bonjour mes élèves! Hoy comenzamos la UNITÉ 3 “La journée de la vie sauvage” Para comenzar las p g. 32-33: Où ils sont? Quel jour de la semaine est? Quel mois de l´année est? Quel date est? Combien des gaçons il y a? Combien des filles il y a? Le professeur est un homme ou un femme? Ya sabéis que journée es jornada y como tal vamos a trabajar los días de la semana, los meses y las estaciones: Después de esto ya sabemos que vamos a trabajar la fecha:  Quel jour on est aujourd´hui? Aujourd´hui, on est le..... (día y mes) C ´est quelle saison? C ´est le/l ´.... (nombre de la estación) NO OLVIDAR: Se puede preguntar las dos juntas y entonces hay que dar las dos contestaciones uniéndolas con “et”.  Por ejemplo: Aujourd'hui, on est le 10 décembre et c'est l´hiver.  DEVOIRS POUR LA MAISON: FICHA: ACTIVIDAD 3